Revoici un jeu ou atelier sur le tracer des chiffres à l’aide d’une voiture.
Idéal en ce début d’année.
Je l’avais perdu et comme une amie me l’a demandé, je l’ai vraiment cherché ! Et le voici ! Lire la suite
Exercices de l’automne en graphisme, lecture et éveil
Je vous propose quelques exercices autour de l’automne en graphisme, tri, savoir écrire, lecture et éveil, sur le raisin, la vigne.
Car voici le retour de l’automne avec la chute des feuilles et ses belles couleurs.
Vous les trouverez sous forme de dossiers.
Graphisme de l’observation à la remédiation. Nous allons vous parler, à présent de tout ce que nous avons mis en place au sein de nos classes pour venir en aide aux enfants qui ont du mal en graphisme et à écrire : des fichiers, des exercices, des ateliers, des ardoises magiques.
C’est le fait d’exécuter une trace à l’aide d’un outil, un crayon ou tout autre outil scripteur.
Ce qui suppose d’intégrer dans un geste efficace les propriétés de l’outil, dont la nature peut faciliter ou non la réalisation des tracés.
La maîtrise de la trace s’appuie sur le travail indispensable d’observation et d’analyse des formes
découvertes ou proposées, situations où la verbalisation joue un rôle fondamental.
Les trois activités graphiques : dessins, graphismes, écritures; bénéficient de ces différents apports.
Le geste graphique engage :
Le sens des chiffres, bien compliqué pour certains de nos élèves.
J’ai donc ressorti de mes vieux cartons un exercice que j’affectionne.
Il vient d’une revue « Bonjour » que je n’ai plus, aux éditions Averbode.
Je l’ai remis en page en y ajoutant les consignes syllabées et écrites avec la police « open dyslexic ».
Pour ceux qui ne connaissent pas, ce sont des revues exploitables en classe. Il y a des exploitations et exercices pour les dyslexiques avec récits audiovisuels.
Non mais, elle se la pète celle-là ! Mais non !
Voilà, je refais enfin mon article sur la rentrée en espérant pouvoir répondre à la question : comment bien préparer
sa rentrée ?
J’ai bien cru que je ne le ferai jamais !
Je vous ai remis tous les exercices que j’ai pu retrouver ainsi que les nouveautés.
Bonne lecture.
Sortie du manuel « Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques CE1 et CE2 ». Il s’agit de deux manuels adaptés pour les dys pouvant être utilisés en parallèle du manuel existant ou indépendamment. 
Il est conçu sous forme de petites fiches dimensions A5, détachables et utilisables en ateliers. Inspirés de ma pratique
avec les cartes à tâches et à pinces dont vous me savez si friande. Enfin, mes élèves !
Un petit format :
➡ Pour permettre une manipulation aisée et éviter de corner les coins des pages.
Un ou deux exercices par page :
➡ Pour diminuer la charge cognitive en éliminant toute distraction inutile.
Un fond jaune :
➡ Pour permettre de reposer les yeux au niveau de la réverbération !
Une police adaptée, sans empattement et élargie avec des phrases courtes.
Les espaces entre les lignes et les lettres sont élargis pour faciliter la lecture.
Ces adaptations changent la vie des enfants en mal de lecture.
Les phrases sont coupées à des endroits précis en fonction du sens.
Des consignes revues :
Les mots clés sont mis en évidence. De cette façon, l’élève peut prendre les indices essentiels à la compréhension
sans la fatigue cognitive liée à la lecture.
Des espaces de réponses agrandis :
➡ Pour permettre à l’élève malhabile en graphisme ou dans le geste d’écriture de pouvoir écrire plus aisément.
Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser ?Les lettres rugueuses renseignent l’enfant sur sens du mouvement de l’écriture.
Elles permettent aussi de mettre en relation le symbole et le son. C’est cela qui est important !
L’enfant doit avoir déjà bénéficié d’une préparation pour le toucher avec les planchettes rugueuses et avoir appris suffisamment le sons que les symboles représentent, à travers ses jeux, des leçons sur les sons.
Le papier de verre agit comme un contrôle de l’erreur. Les doigts de l’enfant sont guidés par la forme de la lettre.
Elles sont un très bon moyen d’utiliser les sens pour apprendre !
Un jeu que l’enfants fait à répétition sans connaitre la lettre et le son qu’elle représente.
Cette année, nous allons encore retrousser les manches pour jardiner à l’école.
Vous trouverez ici, tout sur mon projet autour du jardin à l’école – lectures, exercices, éveil tous les dossiers.
Vous trouverez les exercices réalisés.
Mais d’autres arrivent encore !
Dans cet article « Apprendre à lire avec le Phonozoo spécial dys », nous allons vous partager la découverte de Madel sur le blog de la « La Mater de Flo » et toute son approche enrichie de ses échanges avec Flo.
Deux ans de mise en place et de petites victoires autour de ce matériel très apprécié des enfants.
C’est une méthode de lecture grapho-phonologique utilisant tant la mémoire visuelle que kinesthésique et auditive : VAK.
Les lettres sont associées à des animaux en relation avec la majuscule imprimée de la lettre.
Chaque animal est associé à un geste, un mouvement et au son de la lettre. Lire la suite
Je vous les classe par grands thèmes.
Vous avez aussi tous les onglets en haut de page.
N’hésitez pas à utiliser le menu » rechercher avec des mots clés, comme fluidilecture, ou dinosaure, ou carte, ou encore chier interactif, lapbook, … Ce menu est bien utile!
Apparemment, vous ne trouvez pas ce que vous cherchez ! Nos aides pour dys.
C’est un peu normal, notre site ayant été piraté !
Pour rappel, consultez cet article !
Il faut nous laisser le temps de tout refaire, de tout réorganiser et de tout remettre en place.
En attendant, nous ne voulons évidemment pas vous laisser sur votre faim donc n’hésitez pas à nous adressez votre demande en toute simplicité en cliquant sur l’enveloppe !
N’hésitez pas c’est avec plaisir que je vous l’envoie.
Comme nous reconstruisons et que vous n’êtes pas tombé sur le bon article, ce n’est pas pour autant que ce que vous cherchez n’est pas encore revenu ! Pensez au bouton « RECHERCHER « en haut à droite !
Vous trouverez peut-être !
Bonne visite !
Voici pour vous aider !
Les dinosaures en projet |
Des cartes mentales pour aider certains troubles dys |
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Les cahiers interactifs |
Dossiers pour étudier et en apprendre plein sur les animaux |
Comment travaille le graphisme et comment observer ? |
La dys-positive-attitude |
Les symboles pour les consignes |
Les fiches pour apprendre sur les consignes, les jeux et … |
Rallyes de lecture |
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| Lire » Hep la dyslecture, c’est possible « ! Merci !  |
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Les réglettes Cuisenaire |
La méditation comme outil  |
Affichages dys |
Lire avec le Phonozoo |
Jeux en phonologie |
La grammaire en 3D |
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| Les prochains articles ! | |
Tous nos jeux
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| La rentrée …. | N’hésitez pas à demander car ce sont vos demandes qui déterminent mes priorités de publication |
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