Ecrire lire parler avec les machines à phrases

Voici de chouettes outils, très utiles pour écrire-lire-parler avec les machines à phrases !

  • Ces outils sont bien pratiques et évitent de perdre de petites étiquettes.
  • Ils permettent de faire glisser les mots ce qui réduit et limite la quantité de texte dans le champ visuel.
  • Cela permet une bonne structuration et à l’œil de se poser facilement sur le mot à lire ou écrire,  sans que l’enfant ne se perde dans la multitude de mots.
  • C’est un atelier qui peut-être autonome, et aussi venir en supplément à une lecture suivie.
  • Ces machines permettent de créer beaucoup de phrases et de varier.

Si vous souhaitez la trame et contribuer, vous pouvez me laisser un message.

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Le rituel du caillou pour booster la confiance en soi

Les cailloux et moi

Depuis mon plus jeune âge, j’ai toujours aimé les petits cailloux.
D’ailleurs, j’en ramène des petits de partout où je vais et mes amies m’en ramènent de leurs voyages.
Moi qui n’aime pas faire les poussières, je n’aime pas d’avoir des souvenirs sur les armoires.
Donc, dans mon jardin, j’ai un petit coin zen. Dans ce petit coin zen, il y a une amphore cassée et dans cette amphore recyclée, plein de petits cailloux. Ils sont petits et ils on chacun leur histoire de voyage et d’amitié.

Les enfants et le rituel du caillou, nos élèves et le rituel du caillou

Le rituel du caillou et les enfants, le rituel du caillou et nos élèves. Lire la suite

L’autonomie des tâches en classe avec les Octofun

L’autonomie des tâches en classe avec les Octofun

Cet article sera court et bref !

Ce sont les vignettes des affichages de la classe.

Pourquoi rendre les élève autonomes ?

L’autonomie apporte beaucoup de sérénité, de la réflexion, de l’engagement, une prise de conscience, de la confiance en soi et de la bienveillance au sein de la classe.

Voilà le fruit de mes observations ! Lire la suite

La pédagogie des Octofun au service des enfants dys

    

La pédagogie des Octofun au service des enfants dys

Voici un an, je commençais une formation sur les intelligences multiples et les neurosciences. Ceux qui me suivent depuis un moment savent à quel point les intelligences multiples m’intéressent. Durant mes recherches sur la toile, j’avais découvert les Octofun.  Au prime abord, ils ne m’ont pas du tout plu. Pourquoi encore inventer quelque chose de différent ? Bof, ces personnages !

Oui, mais voilà,  ma rencontre lors des formations, avec Madame Françoise Roemers-Poumay a tout changé !
Que c’est puissant ! Lire la suite

Jeux pour travailler la concentration à l’aide des Octofun

Travailler la concentration à l’aide des Octofun en rituel, qu’est-ce que c’est ?

Après avoir parcouru le livre « Les petites bulles de l’attention » de Jean-Philippe Lachaux ( lien )  et  35 avtivités sur la concentration ( lien ), j’ai eu très envie d’en construire un jeu pour mes élèves que j’utilise comme mes cartes de Brain Gym.

Fin de l’année scolaire passée, je les ai organisées autour des Octofun et, donc, des intelligences multiples pour varier les modes d’approche. Je les ai, aussi,  adaptées aux besoins de ma classe ! Lire la suite

Exercices autour de l’automne en graphisme, lecture et éveil

Exercices autour de l’automne en graphisme, lecture et éveil

Je vous propose quelques exercices autour de l’automne en graphisme, tri, savoir écrire, lecture et éveil, sur le raisin, la vigne.

Car voici le retour de l’automne avec la chute des feuilles et ses belles couleurs.

Vous les trouverez sous forme de dossiers.

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Un atelier sur les saisons pour le repérage temporel

atelier-jeu-saison-Montessori

Voici un ateliers sur les saison pour le repérage temporel.

Pourquoi.

Pour remédier à certaines difficultés avec le temps, nous avons crée cet atelier sur les saisons pour le repérage temporel

Nous constatons souvent que les enfants éprouvent beaucoup de difficultés à se repérer dans le temps.

Avec les magasins qui déstabilisent et placent les objets de la rentrée début juillet,  les articles de Noël dès la rentrés, ou encore les légumes qui sont présents à toutes les saisons, les enfants ont bien du mal à situer les choses.
Que ce soit dans le temps ou plus précisément dans une saison, dans un mois, certains événements les perturbent. Ils ne savent plus où les situer.

C’est pourquoi, nous avons crée cet atelier sur les saisons pour le repérage temporel Lire la suite

Classe folle tout s’envole exercices adaptés pour les dys

Classe folle tout s’envole exercices adaptés pour les dys

Textes et exercices adaptés pour les dys

Classe folle tout s’envole ce sont des exercices que j’ai adaptés pour les dys

J’ai aussi adapté le texte en le syllabant pour faciliter la lecture des apprenants en difficultés. Le découpage en syllabe permet de bien poser le regard durant la lecture. 

C’est une histoire inventée par une institutrice et sa classe à l’occasion de la rentrée. Lire la suite

Des brochures pour aider les enfants en classe

Des brochures pour aider les enfants en classe !

Vous trouverez des brochures téléchargeables sur les sites vers lesquels vous serez redirigés en cliquant sur l’image ou les liens!

Ce sont des brochures qui nous ont bien aidées!

Mais aussi un documents très bien fait sur les aménagements raisonnables. Lire la suite

Outil pour aider à tracer les signes de comparaison

Cet outil pour aider à tracer les signes de comparaison est une idée vraiment géniale proposée par MIDOCA.

Pour aider nos élèves nous avons fait la remise en page de cet Outil pour aider à tracer les signes de comparaison en mathématiques, à l’aide d’un monstre, Fritz ( Merci Titemon ),  bien connu et utilisé sur la toile.

Comment les fabriquer?

Après avoir imprimé la page, découper les vignettes.

Les plier et coller en juxtaposant les deux faces.

Découper le blanc à l’intérieur de la bouche.

Plastifier.

Faire une entaille en « < » pour la bouche, à la taille du signe que vous souhaitez. Lire la suite