Le caillou magique texte dys et exercices

Le caillou magique texte dys et exercices

Voici « Le caillou magique » : texte dys et exercices

Synopsis :

Julien est un petit garçon si timide qu’il reste là, à chaque récréation, seul, assis sur les marches.

Jusqu’au jour où sa maman lui offre un caillou très spécial…

Histoire que j’ai retrouvée ne rangeant mes magasines Averbode.

Je pense qu’il n’est plus possible de trouver le livre.

J’ai cherché sans succès.

Lire la suite

Poutre du temps verticale 2020-2021

poutre du temps verticale 2020-2021Nouvelle poutre du temps en version verticale

Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps mais qu’est-ce que c’est ?

La poutre du temps Montessori est un calendrier adapté qui permet de prendre conscience du temps qui passe.

Frise sur laquelle, les enfants peuvent noter tous les événements marquants passés ou à venir  : anniversaires, les jours de piscine, les jours des cours de musiques, les excursions, les visites nature…

Objectifs :

C’est un long calendrier linéaire scolaire qui permet à l’enfant de :

  • visualiser l’année complète ou un mois complet,
  • s’organiser,
  • compter à rebours,
  • se situer par rapport à une fête, un événement.

Lire la suite

Nouvelles poutres du temps à la Montessori 2020-2021

Nouvelles poutres du temps à la Montessori 2020-2021

Vous êtes quelques-uns à me la demander. Merci pour votre confiance !

Vous pourrez la télécharger en lisant l’article et en suivant le lien !

Quelques changements cette année.

Lire la suite

Jeu nomenclature sur les animaux et les couleurs

Jeu de lecture – nomenclature sur les animaux et les couleurs

Jeu nomenclature sur les animaux et les couleurs

Jeu nomenclature sur les animaux et les couleurs est un jeu d’association en mot et image à jouer en autonomie ou fiches de lecture.

Lire la suite

Nouvelle poutre du temps en version verticale

Nouvelle poutre du temps en version verticale

Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps mais qu’est-ce que c’est ?

La poutre du temps Montessori est un calendrier adapté qui permet de prendre conscience du temps qui passe.

Frise sur laquelle, les enfants peuvent noter tous les événements marquants passés ou à venir  : anniversaires, les jours de piscine, les jours des cours de musiques, les excursions, les visites nature… Lire la suite

La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie

La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie est un nouvel atelier en éveil !

Cette activité a pour but de :

    • découvrir ce que mangent les animaux;
    • créer une chaîne alimentaire;
    • découvrir qu’une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal et se termine par un grand prédateur.

Comment y jouer ?

  • C’est un atelier qui est permanent dans la classe.
  • Il peut se jouer seul ou à plusieurs.
  • Je commence par le présenter et nommer chaque étiquette pour vérifier si les animaux et les plantes sont connus.
  • Nous vérifions ainsi la représentation mentale des enfants ainsi que leurs connaissances sur la chaîne alimentaire.
  • Les enfants doivent placer sur les rayons du soleil (bandelettes supports) les végétaux qui poussent grâce à l’énergie solaire, puis les herbivores qui s’en nourrissent et enfin les carnivores ou les omnivores qui les dévorent.
  • Il est important que l’enfant verbalise l’activité. Soit en la racontant à un adulte, soit en en expliquant cette activité à un autre enfant.

Lire la suite

Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser

Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser ?

Pourquoi utiliser des lettres rugueuses ?

Les lettres rugueuses renseignent l’enfant sur sens du mouvement de l’écriture.
Elles permettent aussi de mettre en relation le symbole et le son. C’est cela qui est important !

L’enfant doit avoir déjà bénéficié d’une préparation pour le toucher avec les planchettes rugueuses et avoir appris suffisamment le sons que les symboles représentent, à travers ses jeux, des leçons sur les sons.

Le papier de verre agit comme un contrôle de l’erreur. Les doigts de l’enfant sont guidés par la forme de la lettre.

Elles sont un très bon moyen d’utiliser les sens pour apprendre !

Ce que ne sont pas les lettres rugueuses !

Un jeu que l’enfants fait à répétition sans connaitre la lettre et le son qu’elle représente.

Comment  fabriquer les lettres et sons rugueux ?

Lire la suite

Construire une horloge efficace pour apprendre l’heure

Je vous partage une horloge efficace pour apprendre l’heure, à imprimer et à construire.

Pour construire une horloge efficace pour apprendre l’heure, j’ai effectué plusieurs recherches il y a quelques années. Celle-ci est basée sur des idées Montessori et d’autres que j’ai vues sur la toile, elle est efficace et ludique.
Voici plusieurs années que je la propose.

Comment fonctionne cette horloge ?

Toutes les pièces sont  assemblées au rythme des progrès.
Il suffit d’imprimer les morceaux que vous souhaitez.
Il y a les heures, les minutes, les heures de l’après-midi, le quart d’heure, la demi-heure,…
Elle s’assemble à l’aide d’attache parisienne.

Un atelier et des fiches pour apprivoiser le cadran d’une horloge.

Nous ne nous en rendons pas toujours compte, mais cet exercice est loin d’être simple pour certains élèves qui placent les nombres à l’envers !

Les élèves replacent les nombres sur le cadran :

  • Les élèves doivent placer correctement les nombres à la bonne place !
  • Ces manipulations permettent une bonne mémorisation.
    • Utilisation des heures du matin.
    • Les heures de l’après-midi.
    • Les minutes.
  • Sous forme d’atelier ou de fiches

Lire la suite

Lire et écrire avec les cartes de nomenclature version Montessori

Lire et écrire avec les cartes de nomenclature version Montessori

Depuis que je travaille en ateliers, les dictées muettes, les exercices « MOTS-IMAGES », les nomenclatures ont pris une grande place.
Ils sont accompagnés de lexiques.

Comment travailler les « MOTS-IMAGES » ou nomenclatures ?

 

Nomenclature Montessori Mot-Image Taoki

Les enfants disposent de tapis. Ce sont de grands sous-mains que l’on trouve dans de grandes enseignes bien connues des enseignants. Ils servent à délimiter le champs de travail.

Les enfants ont appris un rituel et une organisation :

  • ranger la boite
  • placer les étiquettes « image »
  • associer les étiquettes « mots »
  • résoudre l’exercice, même si tous les sons ne sont pas vus.
  • ranger
  • comment et quand valider l’atelier …

Lire la suite

Travailler la nature des mots en grammaire 3D les outils

Travailler la nature des mots en grammaire 3D voici les outils !

Après le partage de mes outils de grammaire 3 D pour les fonctions, je souhaite vous partager les outils de grammaire 3D sur les natures.

Je n’ai pas inventé grand chose !

Je me suis inspirée de lectures ainsi que de trouvailles sur la toile.

Pour compléter le tout, je me suis inspirée de « La Grammaire est une chanson douce » de Erik Orsenna.

Voici donc, mon village des natures . Lire la suite