Jeu nomenclature sur les animaux et les couleurs
Jeu nomenclature sur les animaux et les couleurs est un jeu d’association en mot et image à jouer en autonomie ou fiches de lecture.
Montessori
Nouvelle poutre du temps en version verticale
Nouvelle poutre du temps en version verticale
Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps mais qu’est-ce que c’est ?
La poutre du temps Montessori est un calendrier adapté qui permet de prendre conscience du temps qui passe.
Frise sur laquelle, les enfants peuvent noter tous les événements marquants passés ou à venir : anniversaires, les jours de piscine, les jours des cours de musiques, les excursions, les visites nature… Lire la suite
La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie
La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie est un nouvel atelier en éveil !
Cette activité a pour but de :
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- découvrir ce que mangent les animaux;
- créer une chaîne alimentaire;
- découvrir qu’une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal et se termine par un grand prédateur.
Comment y jouer ?
- C’est un atelier qui est permanent dans la classe.
- Il peut se jouer seul ou à plusieurs.
- Je commence par le présenter et nommer chaque étiquette pour vérifier si les animaux et les plantes sont connus.
- Nous vérifions ainsi la représentation mentale des enfants ainsi que leurs connaissances sur la chaîne alimentaire.
- Les enfants doivent placer sur les rayons du soleil (bandelettes supports) les végétaux qui poussent grâce à l’énergie solaire, puis les herbivores qui s’en nourrissent et enfin les carnivores ou les omnivores qui les dévorent.
- Il est important que l’enfant verbalise l’activité. Soit en la racontant à un adulte, soit en en expliquant cette activité à un autre enfant.
Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser
Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser ?
Pourquoi utiliser des lettres rugueuses ?
Les lettres rugueuses renseignent l’enfant sur sens du mouvement de l’écriture.
Elles permettent aussi de mettre en relation le symbole et le son. C’est cela qui est important !
L’enfant doit avoir déjà bénéficié d’une préparation pour le toucher avec les planchettes rugueuses et avoir appris suffisamment le sons que les symboles représentent, à travers ses jeux, des leçons sur les sons.
Le papier de verre agit comme un contrôle de l’erreur. Les doigts de l’enfant sont guidés par la forme de la lettre.
Elles sont un très bon moyen d’utiliser les sens pour apprendre !
Ce que ne sont pas les lettres rugueuses !
Un jeu que l’enfants fait à répétition sans connaitre la lettre et le son qu’elle représente.
Comment fabriquer les lettres et sons rugueux ?
Construire une horloge efficace pour apprendre l’heure
Je vous partage une horloge efficace pour apprendre l’heure, à imprimer et à construire.
Pour construire une horloge efficace pour apprendre l’heure, j’ai effectué plusieurs recherches il y a quelques années. Celle-ci est basée sur des idées Montessori et d’autres que j’ai vues sur la toile, elle est efficace et ludique.
Voici plusieurs années que je la propose.
Comment fonctionne cette horloge ?
Toutes les pièces sont assemblées au rythme des progrès.
Il suffit d’imprimer les morceaux que vous souhaitez.
Il y a les heures, les minutes, les heures de l’après-midi, le quart d’heure, la demi-heure,…
Elle s’assemble à l’aide d’attache parisienne.
Un atelier et des fiches pour apprivoiser le cadran d’une horloge.
Nous ne nous en rendons pas toujours compte, mais cet exercice est loin d’être simple pour certains élèves qui placent les nombres à l’envers !
Les élèves replacent les nombres sur le cadran :
- Les élèves doivent placer correctement les nombres à la bonne place !
- Ces manipulations permettent une bonne mémorisation.
- Utilisation des heures du matin.
- Les heures de l’après-midi.
- Les minutes.
- Sous forme d’atelier ou de fiches
Lire et écrire avec les cartes de nomenclature version Montessori
Lire et écrire avec les cartes de nomenclature version Montessori
Depuis que je travaille en ateliers, les dictées muettes, les exercices « MOTS-IMAGES », les nomenclatures ont pris une grande place.
Ils sont accompagnés de lexiques.
Comment travailler les « MOTS-IMAGES » ou nomenclatures ?
| Nomenclature Montessori | Mot-Image Taoki |
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Les enfants disposent de tapis. Ce sont de grands sous-mains que l’on trouve dans de grandes enseignes bien connues des enseignants. Ils servent à délimiter le champs de travail.
Les enfants ont appris un rituel et une organisation :
- ranger la boite
- placer les étiquettes « image »
- associer les étiquettes « mots »
- résoudre l’exercice, même si tous les sons ne sont pas vus.
- ranger
- comment et quand valider l’atelier …
Travailler la nature des mots en grammaire 3D les outils
Travailler la nature des mots en grammaire 3D voici les outils !
Après le partage de mes outils de grammaire 3 D pour les fonctions, je souhaite vous partager les outils de grammaire 3D sur les natures.
Je n’ai pas inventé grand chose !
Je me suis inspirée de lectures ainsi que de trouvailles sur la toile.
Pour compléter le tout, je me suis inspirée de « La Grammaire est une chanson douce » de Erik Orsenna.
Voici donc, mon village des natures . Lire la suite
Mon cahier des sons et des lettres d’inspiration Montessori
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Mon cahier des sons et des lettres d’inspiration Montessori
Pourquoi ?
Dans la pédagogie de Montessori, on dit que vers l’âge de 3 ans, l’enfant s’intéresse à tout et notamment aux lettres et aux sons: c’est le début de la « période sensible » de la lecture.
Avec nos élèves en difficulté, nous souhaitons travailler d’une manière plus individuelle, l’apprentissage des lettres.
Après avoir bien observé, un cahier d’exercice « Mon cahier Montessori »,nous avons décidé d’adapter à nos loulous la découverte de l’alphabet. Lire la suite
Le compteur numérique aide à l’oral et pour compter
Le compteur numérique aide à l’oral et pour compter.
Voici un outil que j’ai créé, il y a plusieurs années et que je remets en ligne.
Je l’ai retravaillé à plusieurs reprises en collaboration avec Estelledocs, qui a repris la trame pour en faire un compteur numérique oral. C’est un outil précieux en classe. Ce sont les cartes Montessori qui m’ont donné l’idée de les relier pour pallier aux difficultés des enfants maladroits.
J’y avais ajouté les représentations de chaque famille : cube, barrettes et carrés qui se répètent de familles en familles. Voir le tableau ci-dessous.
Comment et quand s’en servir ?
Énormément, c’est un outil dont je me sers tant pour compter que pour construire et représenter les nombres.
Je m’en sers pour les comptages et pour la numération.
- Dictée de nombre
- Lecture flash
- Compter : additionner, soustraire, et le passage à la dizaine
- La construction numérique à l’aide du matériel Montessori
- L’étude des nombres
- En parallèle au matériel Cuisenaire
- Le chaque jour compte, c’est d’ailleurs pour le poursuivre au-delà de 100 que j’ai construit ces compteurs.
Le beaucoup
Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps 2019 2020
Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps mais qu’est-ce que c’est ?
La poutre du temps Montessori est un calendrier adapté qui permet de prendre conscience du temps qui passe.
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