Atelier sur la fusion syllabique et la représentation

Atelier sur la fusion syllabique et la représentation en photos est une activité que j’avais vue passer sur Facebook sans téléchargement.

Vous connaissez mon engouement pour les représentations en photos.

Ni une, ni deux, me voilà au travail!

Cet atelier est vraiment très apprécié de me élèves !

Il a été fait et refait bien des fois. Lire la suite

Nouveau jeu de phonologie en cartes à pinces

Nouveau jeu de phonologie en cartes à pinces : deux mots pour un nouveau !

Voici un nouveau jeu de phonologie que nous avions déjà présenté sous forme de dessins.

Après plusieurs manipulations, il s’avère que  remplacement par des photos est nécessaire.

Certains mots étaient trop complexes, je les ai donc retirés. Lire la suite

Atelier d’expérimentation sur les aimants attire ou n’attire pas

Atelier d’expérimentation sur les aimants attire ou n’attire pas

Cette activité a pour but de :

-Montrer que l’aimant est un objet qui peut attirer certains objets.

-Trier les objets en fonction de leur propriété : sont attirés ou non par l’aimant.

-Enrichir le lexique : plastique, bois, papier, verre, tissu, laine, fer Lire la suite

La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie

La chaîne alimentaire en jeu d’autonomie est un nouvel atelier en éveil !

Cette activité a pour but de :

    • découvrir ce que mangent les animaux;
    • créer une chaîne alimentaire;
    • découvrir qu’une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal et se termine par un grand prédateur.

Comment y jouer ?

  • C’est un atelier qui est permanent dans la classe.
  • Il peut se jouer seul ou à plusieurs.
  • Je commence par le présenter et nommer chaque étiquette pour vérifier si les animaux et les plantes sont connus.
  • Nous vérifions ainsi la représentation mentale des enfants ainsi que leurs connaissances sur la chaîne alimentaire.
  • Les enfants doivent placer sur les rayons du soleil (bandelettes supports) les végétaux qui poussent grâce à l’énergie solaire, puis les herbivores qui s’en nourrissent et enfin les carnivores ou les omnivores qui les dévorent.
  • Il est important que l’enfant verbalise l’activité. Soit en la racontant à un adulte, soit en en expliquant cette activité à un autre enfant.

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Des jeux sur les fractions pour travailler les représentations

Jeux sur les fractions pour travailler et associer les différentes représentations, classer, ordonner, comparer.
Des jeux sur les fractions suite à une visite sur le blog de Val 10, j’ai découvert un superbe affichage :
des coccinelles de fractions.
Autant vous dire que j’ai été séduite par la petite bête…
Séduction ?
Résultat : naissance de jumeaux !

  • Un jeux de carte à choix ou à pince  :
    L’élève observe la représentation dessin et pince la représentation chiffrée.
  • Un jeu du lacet :
    L’élève a différentes cartes et il doit les regrouper selon la fraction qu’elles représentent.
    Je proposais de les enfiler sur un lacet, finalement, il les classe dans de petites boîtes que les enfants utilisent uniquement pour des classements. J’en ai deux séries de 10,  rangées dans mes ateliers pour permettre différents classements. Lire la suite