Rituel chaque jour compte affichages, carnet et exercices même dehors

Rituel chaque jour compte affichages, carnet et exercices même dehors

Il y a bien 6 ans que je pratique ce rituel qui aide les enfants à entrer dans la numération.

Cela leur permet de représenter les nombres en donnant du sens aux apprentissages.

Les enfants manipulent les représentations des nombres, puis ils les représentent sur TBI, leur ardoise ou dans leur carnet.

Au fur et à mesure de la pratique, ce rituel a beaucoup évolué et nous allons même le faire à l’extérieur à l’aide d’éléments de la nature.

Dans la pratique le chaque jour compte!

Soit c’est un travail collectif que je privilégie au début, soit un travail dans les attributions des tâches de la classe.

De façon collective :

Un enfant est désigné pour ajouter une paille.

Nous entourons le jour sur le champignon de 100.

La somme représentée en monnaie est placée dans le pot destiné à la trirelire.

  • Nous complétons les différentes affiches.
  • Les enfants sont invités à représenter le nombre à l’aide de matériel concret :

 ➡ pions, dés, abaque, boulier, multicubes, abaco, shématico, cartes à points (tactile ou non), oeufs, réglettes Cuisenaire, Montessori, objets divers, … Lire la suite

Nouvelle poutre du temps en version verticale

Nouvelle poutre du temps  en version verticale

Nouvelle poutre du temps en version verticale

Poutre du temps d’inspiration Montessori pour construire le temps mais qu’est-ce que c’est ?

La poutre du temps Montessori est un calendrier adapté qui permet de prendre conscience du temps qui passe.

Frise sur laquelle, les enfants peuvent noter tous les événements marquants passés ou à venir  : anniversaires, les jours de piscine, les jours des cours de musiques, les excursions, les visites nature… Lire la suite

Des roues pour retenir les tables de multiplication

table-exercice-Montessori-Cuisenaire-exercice

Des roues pour retenir les tables de multiplication par le jeu :

Ces roues pour retenir les tables de multiplication ont été réalisée voici quelques années.

Elle sont réalisées aux couleurs des réglettes Cuisnaire et des moyens mnémotechniques mis en place lors des affichages.

Elles s’utilisent sous forme de jeu ou sous forme de cahier interactif.

Sous forme de jeu : à l’aide des cartes jeu à apparier, soit en mémo ou jeu collectif pour la classe dont je vous parle ICI.(l’article est en cours) Lire la suite

Le huit couché pour apprendre les tables de multiplication

huit couché pour mémoriser les tables de multiplication

Le huit couché pour apprendre les tables de multiplication : un moyen kinesthésique et visuel.

Vous le savez, je pratique le Brain Gym en classe. Je vous en ai parlé beaucoup sur l’ancien blog !
Voici le lien pour vous informer sur BRAIN GYM Belgium.
Ce lien ➡ ICI  vous permettra d’accéder aux informations sur le HUIT COUCHE pour apprendre les tables de multiplication.
Je souhaite vous partager l’information!
Je vous invite à vous y rendre.

Voici une  vidéo sur le sujet ! 

Bonne lecture !

Autres article sur les tables :

  • Cartes à tâches et à pince ➡  ICI
  • Affichages, table de Pythagore aux couleurs Montessori et CuisenaireICI
  • Jeux.

Cartes à pinces pour multiplier par 20 30 40 50 60

Des cartes à pinces pour multiplier par 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

Pourquoi ces cartes ?
L’apprentissage des tables n’est pas une chose aisée ! Nous le savons.
Pour rendre cet apprentissage plus aisé, j’utilise les réglettes Cuisenaire, Montessori, un train, des cartes à points.
Tout en travaillant, j’ai remarqué que mes élèves apprécient de multiplier les dizaines ainsi que les centaines !

Comment procéder ?
En classe, nous manipulons des grenouilles dans des nénuphars, des animaux en comptant leurs pattes, des voitures, des Légo,… puis, les enfants choisissent les réglettes et autres matériels de mathématiques. Lire la suite

Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser

Les lettres rugueuses : comment les fabriquer et les utiliser ?

Pourquoi utiliser des lettres rugueuses ?

Les lettres rugueuses renseignent l’enfant sur sens du mouvement de l’écriture.
Elles permettent aussi de mettre en relation le symbole et le son. C’est cela qui est important !

L’enfant doit avoir déjà bénéficié d’une préparation pour le toucher avec les planchettes rugueuses et avoir appris suffisamment le sons que les symboles représentent, à travers ses jeux, des leçons sur les sons.

Le papier de verre agit comme un contrôle de l’erreur. Les doigts de l’enfant sont guidés par la forme de la lettre.

Elles sont un très bon moyen d’utiliser les sens pour apprendre !

Ce que ne sont pas les lettres rugueuses !

Un jeu que l’enfants fait à répétition sans connaitre la lettre et le son qu’elle représente.

Comment  fabriquer les lettres et sons rugueux ?

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Construire une horloge efficace pour apprendre l’heure

Je vous partage une horloge efficace pour apprendre l’heure, à imprimer et à construire.

Pour construire une horloge efficace pour apprendre l’heure, j’ai effectué plusieurs recherches il y a quelques années. Celle-ci est basée sur des idées Montessori et d’autres que j’ai vues sur la toile, elle est efficace et ludique.
Voici plusieurs années que je la propose.

Comment fonctionne cette horloge ?

Toutes les pièces sont  assemblées au rythme des progrès.
Il suffit d’imprimer les morceaux que vous souhaitez.
Il y a les heures, les minutes, les heures de l’après-midi, le quart d’heure, la demi-heure,…
Elle s’assemble à l’aide d’attache parisienne.

Un atelier et des fiches pour apprivoiser le cadran d’une horloge.

Nous ne nous en rendons pas toujours compte, mais cet exercice est loin d’être simple pour certains élèves qui placent les nombres à l’envers !

Les élèves replacent les nombres sur le cadran :

  • Les élèves doivent placer correctement les nombres à la bonne place !
  • Ces manipulations permettent une bonne mémorisation.
    • Utilisation des heures du matin.
    • Les heures de l’après-midi.
    • Les minutes.
  • Sous forme d’atelier ou de fiches

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La classe sort dans le jardin potager exploitation

Cette année, nous allons encore retrousser les manches pour jardiner à l’école.

Vous trouverez ici, tout sur mon projet autour du jardin à l’école – lectures, exercices, éveil tous les dossiers.

Vous trouverez les exercices réalisés.

  • textes
  • cahier d’occupation
  • nomenclature
  • parties de la plante
  • cycle de la vie
  • Jeu
  • racine-plante-feuille

Mais d’autres arrivent encore !

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Travailler la nature des mots en grammaire 3D les outils

Travailler la nature des mots en grammaire 3D voici les outils !

Après le partage de mes outils de grammaire 3 D pour les fonctions, je souhaite vous partager les outils de grammaire 3D sur les natures.

Je n’ai pas inventé grand chose !

Je me suis inspirée de lectures ainsi que de trouvailles sur la toile.

Pour compléter le tout, je me suis inspirée de « La Grammaire est une chanson douce » de Erik Orsenna.

Voici donc, mon village des natures . Lire la suite

Cartes à tâches sur les natures de mots

Voici différents jeux de cartes à tâches sur les natures des mots.

Nous commençons à l’aide des cartes sur les actions !      

Après avoir énoncé quelques actions comme au cinéma, nous avons amplifié des phrases en jouant avec les assiettes.
Nous avons construit des phrases.
Recomposé des phrases à l’aide des étiquettes produites.
Les verbes ont été identifiés. Lire la suite