La petite casserole d’Anatole en sac à histoire

Voici enfin « La petite casserole d’Anatole » en sac à histoire ou sac à album

Histoire de Isabelle Carrier 

Le résumé :

Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole.
Elle lui est tombée dessus un jour… On ne sait pas très bien pourquoi.
Depuis, elle se coince partout et l’empêche d’avancer. Un jour, il en a assez.
II décide de se cacher. Mais heureusement, les choses ne sont pas si simples…
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10 choses que j’aime chez toi exploitation sac à histoire

10 choses que j’aime chez toi une exploitation en sac à histoire et inspirée par Narramus est idéale pour démarrer une année.

Pourquoi cette histoire de  » 10 choses que j’aime chez toi » ?

10 choses que j’aime chez toi exploitation sac à histoire !

Cette histoire invite à l’empathie et à la bienveillance.

Outre le fait qu’elle est simple à comprendre, qu’elle offre du vocabulaire à exploiter, elle permet aussi un démarrage en lecture de par sa présentation en phrases courtes et répétitives.

Je l’apprécie beaucoup en début d’année car elle permet d’apprendre à se connaître, mais aussi de regarder les autres avec bienveillance. Les enfants sont amenés à regarder les qualités de leurs copains de classe. Ils se rendent comptent que tous ont des qualités et des difficultés. Lire la suite

Le sac à histoire et lire devient un plaisir !


 

Que sont les sacs à histoire ?

Des sacs contenant des activités à réaliser en classe ou à la maison, sous forme de jeux de cartes, d’exercices, …
Ce sont de facilitateurs en lecture, langage oral, phonologie, chronologie, création de liens, compréhension, enrichissement du vocabulaire et bien d’autres…

Les objectifs et compétences visées au travers des sacs à histoire

 Lutter contre les inégalités scolaires
 Promouvoir la lecture
 Favoriser le lien famille-école en instaurant la confiance
 Faire entrer le livre chez les familles les plus éloignées de l’école
 Ouvrir à la culture pour tous
 Accompagner les parents dans leur rôle de parents d’élève
 Reconnaitre les parents dans leurs compétences éducatives
 Soutenir le lien parent-enfant dans un temps de lecture partagée
 Développer le plaisir du livre chez l’enfant Lire la suite

Comment bien préparer sa rentrée

Comment bien préparer sa rentrée ?

Non mais, elle se la pète celle-là ! Mais non !
Voilà, je refais enfin mon article  sur la rentrée en espérant pouvoir répondre à la question : comment bien préparer
sa rentrée ?
J’ai bien cru que je ne le ferai jamais !
Je vous ai remis tous les exercices que j’ai pu retrouver ainsi que les nouveautés.
Bonne lecture.

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Dys é moi Zazoo mais qui suis-je ?

Dys é moi Zazoo mais qui suis-je ?
Dys é moi Zazoo c’est une vie bien remplie et principalement consacrée aux enfants à besoins spécifiques, aux élèves dys,…

On me demande souvent de me présenter, alors voilà !
Maman d’enfants dys et institutrice dans l’enseignement spécialisé depuis 1997.

Ce blog, je l’ai ouvert en tant que maman en 2013.
Je souhaitais rassembler mes recherches.
Puis, j’y ai partagé mon travail en voyant à quel point l’adaptation est chronophage.
Je me suis prise au jeu, cherchant des ressources, des moyens, des jeux,…
Madel est venue me rejoindre dans cette aventure pendant plusieurs années.

J’ai eu un véritable engouement jusqu’en 2018 où le site que je venais de refaire a été hacké.
Quelques secondes pour détruire des années de travail !
Je vous avoue que j’ai eu bien envie de renoncer.

Les formations qu’il m’arrive de donner en ouvrant ma classe, à des collègues en demande, me poussent à poursuivre devant les besoins des uns et des autres.

C’est en 2019 que j’ai commencé une nouvelle et  merveilleuse aventure : la collaboration en tant qu’auteur avec une maison d’éditions.

J’ai eu le plaisir d’adapter deux manuels de la collection « Vivre les Maths » aux éditions Nathan.
Et puis,… d’autres projets…

Ce site, je le dédie à tous les dys, à leurs familles, à toute personne qui leur vient en aide, à la vie, à la recherche, au bonheur qu’il me procure…

Merci de me laisser des retours, de me poser vos questions en mails.
Pour les demandes, merci de ne pas encombrer la boite à coucous, il y a l’enveloppe rose 😉 

Je vous souhaite de vivre de belles aventures, de belles histoires et de belles découvertes.
Zazoo

Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques

Sortie du manuel « Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques CE1 et CE2 ». Il s’agit de deux manuels adaptés pour les dys pouvant être utilisés en parallèle du manuel existant ou indépendamment.

Il est conçu sous forme de petites fiches dimensions A5, détachables et utilisables en ateliers. Inspirés de ma pratique
avec les cartes à tâches et à pinces dont vous me savez si friande. Enfin, mes élèves !

Vivre les maths dys manuel pour enfants à besoins spécifiques

Les feuillets de Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques plus en détails :

Vivre les maths dys manuel pour enfants à besoins spécifiques

Vivre les maths dys manuel pour enfants à besoins spécifiques

Un petit format :
➡ Pour permettre une manipulation aisée et éviter de corner les coins des pages.

Un ou deux exercices par page :
➡ Pour diminuer la charge cognitive en éliminant toute distraction inutile.

Un fond jaune :
➡  Pour permettre de reposer les yeux au niveau de la réverbération !

Une police adaptée, sans empattement et élargie avec des phrases courtes.
Les espaces entre les lignes  et les lettres sont élargis pour faciliter la lecture. 
Ces adaptations changent la vie des enfants en mal de lecture.
Les phrases sont coupées à des endroits précis en fonction du sens.

Des consignes revues :
Les mots clés sont mis en évidence. De cette façon, l’élève peut prendre les indices essentiels à la compréhension
sans la fatigue cognitive liée à la lecture.

Des espaces de réponses agrandis :
 ➡ Pour permettre à l’élève malhabile en graphisme ou dans le geste d’écriture de pouvoir écrire plus aisément.

Puisqu’une image vaut mille mots… Oui ! Je le répète souvent 😉 

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Le grand livre des stratégies en lecture

le grand livre des stratégies-Jennifer Serravallo de lecture chenelière Le grand livre des stratégies en lecture

C’est au cours d’une formation en littérature que j’ai découvert ce magnifique ouvrage : « Le grand livre des stratégies en lecture ».
Depuis, je n’avais qu’une envie me le procurer.

Pour diversifier les apprentissages et les exercices atour des albums jeunesse, je me suis inspirée de suggestions issues de ma formation ainsi que de ce livre.

Quels plus ?

Ce qui a changé dans mon approche depuis sont les questionnements au niveau du ressenti des personnages.
Mais aussi de plus cibler mes questionnements sur ce genre de question :

  • A quel personnage trouves-tu que l’on puisse le plus s’attacher ? Pourquoi ?
  • Quel personnage n’as-tu pas aimé ? Pourquoi ?
  • Dans 5 ans, tu ne te souviens que d’un détail. Lequel ?

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Les activités autour des pirates dans une classe dys

Les activités autour des pirates dans une classe dys !

L’année scolaire 2015-2016 était sous le thème des pirates.

Voici les jeux et les activités que vous pouvez trouver sur ce thème. Lire la suite

Un océan de tristesse à la manière de Narramus

Un océan de tristesse à la manière de Narramus !

Suite à une formation en recherche-action, j’ai pu exploiter un livre à la manière de Narramus !

Autant être franche, je n’ai pas accroché tout de suite !

Mais chemin faisant, presque à l’arrivée, me voici lancée !

Quel océan de bonheur !

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Classer les animaux selon leur habitat en version atelier dys

Classer les animaux selon leur habitat en version atelier dys

Voici un atelier d’éveil où les enfants vont devoir :

  • Apprendre du vocabulaireparlers’exprimer,
  • Lire;
  • Classer et organiser.

Préparation et organisation :

  • On peut vérifier les connaissances de enfants en groupe ou en activité individuelle.
  • Les cartes peuvent être munies de pastilles de couleur pour l’auto-correction.
  • Pour les ranger, je les mets dans ce genre de boîte.
  • Les cartes dans de petits sachets zippés.
  • Les enfants y ont accès en  toute liberté.

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