Des carnets de lecture pour s’entraîner à lire

Des carnets de lecture pour s’entraîner à lire !

La lecture, le soir, est souvent compliquée car elle est vite contraignante !

C’est pourquoi, j’ai réduit les quantités de lecture.

Ce qui importe c’est d’y revenir souvent, de lire régulièrement, bien plus que la quantité qui a tendance à décourager et  à fatiguer les enfants en difficultés. Lire la suite

S’entrainer à lire des syllabes en imprégnation syllabique et TBI

Pourquoi s’entraîner à lire des syllabes en imprégnation syllabique et TBI ?

La méthode analytique qui nécessite le découpage du mot en phonèmes surcharge la mémoire de travail : phonèmes successifs, puis mémorisation et fusion pour l’obtention de la première syllabe, qu’il faut alors stocker, traitement
phonème par phonème de la deuxième syllabe, rappel de la première, fusion, stockage….

L’assemblage syllabique doit permettre de diminuer les efforts mnésiques. Lire la suite

Clic et lis pour des lectures interactives de syllabes

Pourquoi s’entraîner à lire des syllabes en imprégnation syllabique et TBI ?

Clic et lis pour des lectures interactives de syllabes

La méthode analytique qui nécessite le découpage du mot en phonèmes surcharge la mémoire de travail : phonèmes successifs, puis mémorisation et fusion pour l’obtention de la première syllabe, qu’il faut alors stocker, traitement
phonème par phonème de la deuxième syllabe, rappel de la première, fusion, stockage….

L’assemblage syllabique doit permettre de diminuer les efforts mnésiques. Lire la suite

Cartes devinettes sur les métiers en version pinces

fluidité-lecture-métiers-devinette-carte-pince-vocabulaire

Voici  des cartes devinettes sur les métiers en version carte à pince.

Vous trouverez deux versions.

  • Une version avec des images qui ne travaille que la compréhension.
  • La seconde va travailler le vocabulaire lié aux professions.

Pourquoi enseigner le vocabulaire ?

Lieury : « Il y a plus de corrélation entre le niveau de vocabulaire et la réussite scolaire qu’entre le quotient  intellectuel et la réussite scolaire ».

 Enrichir le vocabulaire et le discours,
 Aider les enfants à exprimer leurs idées au plus près de leur pensée,
 Combattre l’inégalité linguistique,
 Préparer l’apprentissage explicite de la lecture,
 Améliorer la compréhension orale et écrite,
 Améliorer la production écrite.

 « Un mot doit être lu, dit, écrit pour être acquis ».
(Lieury). Lire la suite

Exercices adaptés pour l’étude du code des enfants dys

Vous retrouverez sur cette page les exercices pour aider les enfants dys pour l’étude du code.

Tout commence par les exercices pour TBI 

J’entends, je vois, je lis, j’écoute, j’écris, je complète !

Par exemple :

  • Fais glisser les mots de la limace dans le livre…
  • Barre les lettres qui n’ont rien à faire là !
  • Le loup veut de la couleur et il tache les « l » : faire glisser les taches sur les « l », après lecture du mot !
  • Où Loup peut-il placer ses couleurs ? Placer les couleurs selon les critères : en début de mot – en fin de mot – dans le mot ! Voir ci-dessous !
  • A toi d’écrire. Chacun à son tour ! Un à la fois !
    Et pourquoi pas pendant que les autres s’exercent sur leur ardoise ?
  • Complète les mots !

Pour télécharger  ➡

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Classe folle tout s’envole exercices adaptés pour les dys

Classe folle tout s’envole exercices adaptés pour les dys

Textes et exercices adaptés pour les dys

Classe folle tout s’envole ce sont des exercices que j’ai adaptés pour les dys

J’ai aussi adapté le texte en le syllabant pour faciliter la lecture des apprenants en difficultés. Le découpage en syllabe permet de bien poser le regard durant la lecture. 

C’est une histoire inventée par une institutrice et sa classe à l’occasion de la rentrée. Lire la suite

Le sac à histoire et lire devient un plaisir !


 

Que sont les sacs à histoire ?

Des sacs contenant des activités à réaliser en classe ou à la maison, sous forme de jeux de cartes, d’exercices, …
Ce sont de facilitateurs en lecture, langage oral, phonologie, chronologie, création de liens, compréhension, enrichissement du vocabulaire et bien d’autres…

Les objectifs et compétences visées au travers des sacs à histoire

 Lutter contre les inégalités scolaires
 Promouvoir la lecture
 Favoriser le lien famille-école en instaurant la confiance
 Faire entrer le livre chez les familles les plus éloignées de l’école
 Ouvrir à la culture pour tous
 Accompagner les parents dans leur rôle de parents d’élève
 Reconnaitre les parents dans leurs compétences éducatives
 Soutenir le lien parent-enfant dans un temps de lecture partagée
 Développer le plaisir du livre chez l’enfant Lire la suite

Apprendre à lire avec le Phonozoo spécial dys

Dans cet article « Apprendre à lire avec le Phonozoo spécial dys », nous allons vous partager la découverte de Madel sur le blog de la « La Mater de Flo  » et toute son approche enrichie de ses échanges avec Flo.

Deux ans de mise en place et de petites victoires autour de ce matériel très apprécié des enfants.

Qu’est-ce que le Phonozoo ?

C’est une méthode de lecture grapho-phonologique utilisant tant la mémoire visuelle que kinesthésique et auditive : VAK.
Les lettres sont associées à des animaux en relation avec la majuscule imprimée de la lettre.
Chaque animal est associé à un geste, un mouvement et au son de la lettre. Lire la suite

Des textes adaptés aux dys pour aider en lecture.

Des textes adaptés aux dys pour aider en lecture.
Donner accès à la lecture aux élèves à besoins spécifiques : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDA, …

Pour toute demande et merci de lire jusqu’au bout 😉 et ICI aussi car je ne réponds plus si je n’ai pas ces indications.

 

 

 

A
A la cour du roi Soleil
Armande la vache qui n’aimait pas ses taches
Ayo le clan des roches vertes
Ancêtre disparue
B
 
 
Bérangère tête en l’air : Les petites crapules
 
 
C
Caillou se brosse les dents – texte dys syllabé
C’est moi le plus fort
Chuuut je lis
Classe folle tout s’envole CE1
Classe folle Tout s’envole : exploitation
Comme une grenouille
Compte les moutons
Crocolou aime la galette
Crocolou aime la galette exercices
Cromignon

 
 
 
Conte de Perrault pour dys
Charlie et la Chocolaterie
 
 
D Dino à l’école Distrait Saint Nicolas
     
Le déjeuner de la petite ogresse      
E
Et dans la tête à toi
Edouard le loir
Enzo va à l’école GS
Etoile tapuscrit
Etoile tapuscrit CE1
F
Flocon d’Argent
Frayeur au château
Brune du lac
Géant de Zéralada

G – J
Gruffalo
Je plante du cresson
Jinko le dinosaure
Grosse colère
L

 

 

La brouille
La galette à l’escampette
:texte et exercices pour préparer la dictée : CE1
la galette du roi Loup La maman Lionne La petite poule qui voulait voir la mer
L

 

 

 

 

 

la rentrée des mamans texte tapuscrit adapté pour les dys
La peur du noir de Zaza : GS et CP La princesse à la gomme
La princesse à la gomme Tapuscrit syllabé CE1
La rentrée des mamans : exercices version syllabée « dys » La rentrée de la petite sorcière
texte dys La petite Casserole d'Anatole  La montagne de livres père fouettard livre dys  
La petite casserole d’Anatole  La montagne de livres  Les taches d’encre  
La véritable histoire de la galette des rois : lecture dys Léa à la découverte de l’univers Le chagrin de Lulu : GS Le cirque Patatrac
l’histoire du lion qui ne savait pas écrire Le loup Gouloup et la lune Le loup qui n’aimait pas Noël de Orianne Lallemand CE1 Le loup qui voulait changer de couleur exercice
L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le loup qui voulait être un artiste Orianne Lallemand Loup qui voulait faire le tour du monde Le Loup qui enquêtait au musée Loup qui découvrait le pays des contes

+ Sac à histoire

+sac à histoire

Pas moyen de les retrouver
Le loup qui voulait apprendre à gérer ses émotions Le loup qui n’aimait pas lire Le loup qui s’aimait trop Le Loup qui avait la tête dans les étoiles

   
Le loup qui voyageait dans le temps Le loup qui ne voulait plus marcher  Les cent mensonges de Vincent  Le tour du monde n 80 jours
Le loup qui fêtait son anniversaire Le loup sentimental Geoffroy de Pennart Le lutin au jardin Le monstre poilu
Le petit ogre veut aller à l’école Le pipi au lit de Lili : GS et CP  C’est la vie! Le pouce de Titou : c’est la vie! Le sapin de monsieur Jacobi CP et CE1
Le secret de Chen Les Cro-Magnons-texte syllabé Les formules ma-ma-magiques : politesse
La Maman Lionne
Les petites crapules : Bérangère Tête en l’air
Les piquants de goz : exercices
Les piquants de Goz : texte
Les poux de la reine : tapuscrit syllabé
Le vélo  P’tit doc
L’hiver de la famille souris
l’Afrique de Zigomar
Loupiotte
Lila la petite cape parme
Loulou
Loup Gouloup et la lune
Léon et son croco
Le voyage des graines Lulu et le sapin orphelin Tapuscrit CE1 Lulu la tortue Madame géniale
Texte adapté dys du livre cent mensonges de Vincent le tour du monde en 80 jours texte dys les doigts rouges texte dys  
les cents mensonges de Vincent Le tour du Monde en 80 jours  Les doigts rouges  
M Mademoiselle sauve qui peut de Philippe Corentin Marmouset plante une graine: texte dys et TBI Mini-Loup en Egypte Mouztik Emmanuelle Eeckhout : lecture interactive 
 
Mini-Loup au cirque Mini-loup au poney club ex  Mme Noël  
M Mon aventure avec les dinosaures Monstre poilu Musette Souricette pour la GS Mythes grecs pour les petits : tous
   
Mais où sont passes mes dents de lait ?  qui a tué Minou-Bonbon    
N Nico perdu à Londres de Hubert Ben Kemoun- Exercice  et texte Noël chez Papy Loup Nook sur la banquise Mais où sont passées mes dents de lait ?
O

     
on a volé les oreilles de monsieur Lapin      
P Petit cube chez les tout ronds Petit Ogre veut aller à l’école Pélagie la Sorcière
Père Noël voit rouge Piquants de goz Pinochio Princesse parfaite – Zoé attend Noël. Exploitation et texte …
S Saute qui poux  Saint Nicolas et l’âne têtu + Exercices Distrait Saint Nicolas
e
T Trois brigands   Thomas au temps des chevaliers : La Class  Trois grains de riz
U Un amour de tortue Une chouette super chouette Urashima Un océan de tristesse
V texte dys tapuscrit
Viens jouer avec moi petite souris Versail et le poisson de lumière
Z
Zékéyé Zigomar n’aime pas les légumes : tapuscrit syllabé et exercices Afrique de Zigomar Zoé et Théo chez les dinosaures : texte syllabé
 
Zoé attend Noël  

 

Pour les besoins des élèves, nous adaptons nos textes à la dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dysférence, aux difficultés d’apprentissages et aux besoins spécifiques.

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Mythologie adaptée dys des livres chez Hatier

Mythologie adaptée dys des livres  une découverte chez Hatier.

Après une belle collaboration avec l’Ecole d’Ailleurs en 2014 sur  » Les Mythes Grecs Pour les Petits » que j’ai entièrement syllabés , je découvre une version adaptée pour dys chez Hatier.

Je déplore que ce ne soit que la police qui soit adaptée, car certains élèves seraient très contentes que les textes soient syllabés.

Par contre, les lignes sont colorées une sur deux.

Je pense que les enfants seront très contentes de les découvrir sous forme de livres.

Les textes adaptés restent très utiles pour le travail de classe.

 

Pour le découvrir !           ➡    Clic

 

 

 

 

 

 

 

La version travaillée avec Ailleurs c’est par là  ➡  CLIC