Grosse colère exploitation, exercices et texte pour dys

Grosse colère exploitation, exercices et texte pour dys

Très beau texte de Mireille d’Allancé que j’apprécie particulièrement.

Résumé :

Robert a passé une très mauvaise journée. Il n’est pas de bonne humeur et en plus, son papa l’a envoyé dans sa chambre.

Grosse colère exploitation, exercices et texte pour dys

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Atelier d’expérimentation sur coule ou flotte EVEIL

Atelier d’expérimentation sur coule ou flotte

Atelier d’expérimentation sur coule ou flotte EVEIL

Cette activité a pour but de :

-Montrer que certains objets peuvent couler ou flotter selon leur matière, taille et niveau de flottaison.

-Trier les objets en fonction de leur propriété : flotte-coule coule à certains moments.

-Enrichir le lexique : plastique, bois, papier, verre, tissu, laine, fer, … Lire la suite

Le champignon en dossier pour observer et apprendre

Le champignon en dossier pour observer et apprendre

Le champignon en dossier pour observer et apprendre

Ce sont des exercices dans un dossier en couleurs pour observer et en apprendre sur  le champignons.

Composé de synthèses et des exercices  par associations, chronologie, tris, qui clôturent nos observations. On y rencontre sa photo, sa naissance, sa croissance, son habitat, sa morphologie, … Lire la suite

Comment bien préparer sa rentrée

Comment bien préparer sa rentrée ?

Non mais, elle se la pète celle-là ! Mais non !
Voilà, je refais enfin mon article  sur la rentrée en espérant pouvoir répondre à la question : comment bien préparer
sa rentrée ?
J’ai bien cru que je ne le ferai jamais !
Je vous ai remis tous les exercices que j’ai pu retrouver ainsi que les nouveautés.
Bonne lecture.

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Les taches d’encre texte et exercices adaptés pour dys

Texte adapté pour dys

Attention coquilles !

Merci à mes relecteurs !

Je corrige

Les taches d’encre exercices et textes.

Les taches d’encre est une jolie histoire, idéale pour commencer l’année et amener vos élèves au droit à l’erreur.

Nous le savons, l’erreur fait peur.
Cette histoire des taches d’encre va nous permettre d’aborder l’erreur de façon constructive et de  l’appréhender de façon positive.

En effet, l’erreur nous permet d’apprendre et il faudrait lui rendre une place de choix.

Voici deux articles :

  • « L’erreur, une étape nécessaire de l’apprentissage » : réseau CANOPE
  • « L’erreur est la condition même de l’apprentissage » : LE TEMPS

les taches d'encre-la rentrée texte et exercices

C’est la leçon d’écriture.

Lilou essaie de ne pas faire des ratures.

Oups !

Quatre gouttes d’encre salissent son cahier.

Les exercicessontadaptésauchampviuel Lire la suite

Cartes et légos pour de la géo en 3D

Cartes et légos pour de la géo en 3D.

On ne le dira jamais assez, apprendre avec les sens, avec intérêt, par essais erreur est très porteur et important.

Pour mes leçons de géographie, j’utilise des LEGO®, ainsi que des cartes géographiques en bois que j’ai fabriquées. Lire la suite

Calendrier adapté pour nos dys 2020-2021

Calendrier adapté pour nos dys

Calendrier adapté Calendrier adapté pour nos dys 2020-2021

aux difficultés spatiales dyslexie et dyspraxie

Pourquoi adapter ?

Calendrier adapté aux difficultés spatiales dyslexie et dyspraxie

  • Comme les enfants ont bien du mal à se repérer, nous avons décidé de coloriser les lignes.
  • Chaque jour est mis en évidence.
  • Il y a des repères par rapport aux fêtes, aux événements de l’année.

Pourquoi des lignes de couleur ?

  • Les lignes en couleur permettent de se situer et sont moins dérangeante d’un point de vue visuel (luminosité).
  • Ce qui peut poser problème à certains élèves.

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Nouvelles poutres du temps à la Montessori 2020-2021

Nouvelles poutres du temps à la Montessori 2020-2021

Vous êtes quelques-uns à me la demander. Merci pour votre confiance !

Vous pourrez la télécharger en lisant l’article et en suivant le lien !

Quelques changements cette année.

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Dys é moi Zazoo mais qui suis-je ?

Dys é moi Zazoo mais qui suis-je ?
Dys é moi Zazoo c’est une vie bien remplie et principalement consacrée aux enfants à besoins spécifiques, aux élèves dys,…

On me demande souvent de me présenter, alors voilà !
Maman d’enfants dys et institutrice dans l’enseignement spécialisé depuis 1997.

Ce blog, je l’ai ouvert en tant que maman en 2013.
Je souhaitais rassembler mes recherches.
Puis, j’y ai partagé mon travail en voyant à quel point l’adaptation est chronophage.
Je me suis prise au jeu, cherchant des ressources, des moyens, des jeux,…
Madel est venue me rejoindre dans cette aventure pendant plusieurs années.

J’ai eu un véritable engouement jusqu’en 2018 où le site que je venais de refaire a été hacké.
Quelques secondes pour détruire des années de travail !
Je vous avoue que j’ai eu bien envie de renoncer.

Les formations qu’il m’arrive de donner en ouvrant ma classe, à des collègues en demande, me poussent à poursuivre devant les besoins des uns et des autres.

C’est en 2019 que j’ai commencé une nouvelle et  merveilleuse aventure : la collaboration en tant qu’auteur avec une maison d’éditions.

J’ai eu le plaisir d’adapter deux manuels de la collection « Vivre les Maths » aux éditions Nathan.
Et puis,… d’autres projets…

Ce site, je le dédie à tous les dys, à leurs familles, à toute personne qui leur vient en aide, à la vie, à la recherche, au bonheur qu’il me procure…

Merci de me laisser des retours, de me poser vos questions en mails.
Pour les demandes, merci de ne pas encombrer la boite à coucous, il y a l’enveloppe rose 😉 

Je vous souhaite de vivre de belles aventures, de belles histoires et de belles découvertes.
Zazoo

Compteur numérique ou carnet Brissiaud

compteur numérique carnet oral des nombres jusque 1000 BrissiaudJe remercie Philippe pour son envoi du compteur numérique ou carnet Brissiaud.

 

Philippe a adapté les représentations du compteur oral au matériel Brissiaud à la lecture des nombres jusque 1000.

Je l’ai retravaillé également, ce qui vous permet d’en trouver deux exemplaires en suivant ce lien.

Pour télécharger je vous renvoie vers l’article où vous les trouverez tous. ➡ 

Vous trouverez ci-dessous un document au sujet de la construction du nombre. ICI