Sortie du manuel « Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques CE1 et CE2 ». Il s’agit de deux manuels adaptés pour les dys pouvant être utilisés en parallèle du manuel existant ou indépendamment.
Il est conçu sous forme de petites fiches dimensions A5, détachables et utilisables en ateliers. Inspirés de ma pratique
avec les cartes à tâches et à pinces dont vous me savez si friande. Enfin, mes élèves !
Les feuillets de Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques plus en détails :
Un petit format : ➡ Pour permettre une manipulation aisée et éviter de corner les coins des pages.
Un ou deux exercices par page : ➡ Pour diminuer la charge cognitive en éliminant toute distraction inutile.
Un fond jaune : ➡ Pour permettre de reposer les yeux au niveau de la réverbération !
Une police adaptée, sans empattement et élargie avec des phrases courtes. Les espaces entre les lignes et les lettres sont élargis pour faciliter la lecture. Ces adaptations changent la vie des enfants en mal de lecture.
Les phrases sont coupées à des endroits précis en fonction du sens.
Des consignes revues: Les mots clés sont mis en évidence. De cette façon, l’élève peut prendre les indices essentiels à la compréhension
sans la fatigue cognitive liée à la lecture.
Des espaces de réponses agrandis : ➡ Pour permettre à l’élève malhabile en graphisme ou dans le geste d’écriture de pouvoir écrire plus aisément.
Puisqu’une image vaut mille mots… Oui ! Je le répète souvent 😉
C’est au cours d’une formation en littérature que j’ai découvert ce magnifique ouvrage : « Le grand livre des stratégies en lecture ». Depuis, je n’avais qu’une envie me le procurer.
Pour diversifier les apprentissages et les exercices atour des albums jeunesse, je me suis inspirée de suggestions issues de ma formation ainsi que de ce livre.
Quels plus ?
Ce qui a changé dans mon approche depuis sont les questionnements au niveau du ressenti des personnages. Mais aussi de plus cibler mes questionnements sur ce genre de question :
A quel personnage trouves-tu que l’on puisse le plus s’attacher ? Pourquoi ?
Quel personnage n’as-tu pas aimé ? Pourquoi ?
Dans 5 ans, tu ne te souviens que d’un détail. Lequel ?
Des cartes pour travailler la multiplication de dizaines.
Voici des cartes à tâches sur l’utilisation de fractions en complément à celles-ci.
Pour télécharger ➡
Sur ce lien, vous trouverez toutes mes activités, ou presque, sur les tables.
Cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples
L’idée de faire ces cartes m’est venue d’un exercices dans VIVRE LES MARHS CE2.
Je me suis dit que créer un outil de renforcement serait bien utile et permet d’utiliser les tables dans un autre contexte.
Il oblige l’apprenant à visualiser et à se situer.
Il fait travailler la flexibilité mentale, l’attention et la mémoire.
Pour télécharger les cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples
Manipuler les tables à l’aide de Légo, de cartes à points, dé réglettes Cuisenaire.
Vous le savez, j’aime à rendre les activités kinesthésiques. C’est pourquoi, je vous conseille vivement l’utilisation de matériel tridimensionnel qui va permettre par exemple de bien visualiser les propriétés de la multiplication. l’enfant par ce biais va utiliser une autre mémoire. S’il manipule, verbalise, écrit ses capacités de mémoire sont amplifiées. De plus, on retient mieux ce que l’on vit.
Vous pourrez très facilement trouver un tas d’informations sur la mémoire kinesthésique sur la toile.
C’est par cette activité que je commence. J’ai quatre trains de ce type ayant chacun trois wagons. Chaque élève reçoit des jetons, des oies, des perles ou des graines.
Je leur raconte que les trains doivent transporter les objets dans des wagons équitables de peur que le trains ne déraille.
C’est vraiment très chouettes car la multiplication se joue.
En deuxième partie, nous l’écrivons, soit sur des ardoises, soit sur le tableau.
Enfin, ces trains nous permettent de travailler l’additions réitérée : 3+3+3+3 => 4 wagons de trois.
Les cartes à points
L’enfant doit représenter 6 X 3
Il va donc devoir montrer 6 cartes de 3. Il peut écrire la réponse à l’aide du carnet de numération ou de bouchons sur lesquels on écrit la réponse au marqueur indélébile.
Jeux sur les tables de multiplication pour le rituel
Voici la présentation d’un jeu sur les tables qui a beaucoup de succès auprès de mes élèves et qui rend le rituel des tables indispensable à leurs yeux.
Je l’utilise depuis plusieurs années et les enfants en redemandent.Lire la suite
Voici enfin « La petite casserole d’Anatole » en sac à histoire ou sac à album
Histoire de Isabelle Carrier
Le résumé :
Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole. Elle lui est tombée dessus un jour… On ne sait pas très bien pourquoi. Depuis, elle se coince partout et l’empêche d’avancer. Un jour, il en a assez. II décide de se cacher. Mais heureusement, les choses ne sont pas si simples… Lire la suite
Je remercie Philippe pour son envoi du compteur numérique ou carnet Brissiaud.
Des cartes pour travailler la multiplication de dizaines.
