Cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples

Cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples

L’idée de faire ces cartes m’est venue d’un exercices dans VIVRE LES MARHS CE2.

Je me suis dit que créer un outil de renforcement serait bien utile et permet d’utiliser les tables dans un autre contexte.

Il oblige l’apprenant à visualiser et à se situer.
Il fait travailler la flexibilité mentale, l’attention et la mémoire.

Pour télécharger les cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples

Manipuler les tables à l’aide de Légo, de cartes à points, dé réglettes Cuisenaire.

Vous le savez, j’aime à rendre les activités kinesthésiques. C’est pourquoi, je vous conseille vivement l’utilisation de matériel tridimensionnel qui va permettre par exemple de bien visualiser les propriétés de la multiplication.  l’enfant par ce biais va utiliser une autre mémoire. S’il manipule, verbalise, écrit ses capacités de mémoire sont amplifiées. De plus, on retient mieux ce que l’on vit.

Vous pourrez très facilement trouver un tas d’informations sur la mémoire kinesthésique sur la toile.

Ces dossiers pourront vous informer : ICI et     ICI.

Voici le matériel que j’aime utiliser en classe.

Le train en plastique C’est par cette activité que je commence. J’ai quatre trains de ce type ayant chacun trois wagons. Chaque élève reçoit des jetons, des oies, des perles ou des graines.

Je leur raconte que les trains doivent transporter les objets dans des wagons équitables de peur que le trains ne déraille.

C’est vraiment très chouettes car la multiplication se joue.

En deuxième partie, nous l’écrivons, soit sur des ardoises, soit sur le tableau.

Enfin, ces trains nous permettent de travailler l’additions réitérée : 3+3+3+3  => 4 wagons de trois.

Les cartes à points L’enfant doit représenter 6 X 3

Il va donc devoir montrer 6 cartes de 3. Il peut écrire la réponse à l’aide du carnet de numération ou de bouchons sur lesquels on écrit la réponse au marqueur indélébile.

ICI

Les réglettes Cuisenaire L’enfant doit représenter 2 X 9.

Il va montrer deux réglettes de 9.

Les réglettes perles Montessori 3 X 7 par exemple. Il peut montrer 3 réglettes de 7.
Les Lego Ici, nous n’avons pas toutes les tables.

Mais la représentation tridimensionnelle est très intéressante.

D’autres exercices sur les multiplications et les tables dans cet article

Des outils
Table de Pythagore
table-exercice-Montessori-Cuisenaire-exercice manipuler-table-pythagore-multiplication
Le huit couché
Les affichages
le huit couché pour apprendre les tables
Des jeux Des prolongements
Encollaboration table de multiplication carte exercices

En collaboration avec l’école d’ailleurs.

cartes à tâche pour réviser les tables de multiplication
Utiliser les tables Addition réitérées 
carte à tache pour utiliser les tables de multiplication
Des fiches
les multiplication-fiche-exercice-intiation-dys  réglettes Cuisenaire-multiplication-initiation

Comment travailler, jouer, exercer les consignes en classe ?

Comment travailler, jouer, exercer les consignes en classe ?

La lecture des consignes et leur compréhension !
Quel parcours ! Il faut les jouer, les exercer, les subitiser… pour qu’elles deviennent automatiques en classe.
Vous trouverez des jeux, des exercices, des fiches, des synthèses, le moyen de subitiser, d’automatiser, de lire en version simplifiée, des mémos… et toutes les consignes libres pour vos fiches !Ahhh, les consignes ! Lire la suite