Voici nos cartes mentales en français adaptées pour les dys. Je les ai réalisées pour mon fils et un élève du collège et avec eux bien entendu il y a plusieurs années ! Suite à mes formations, je changerais bien quelques petites choses. J’ajouterais plus de dessins pour remplacer des mots !
Mais je vous partage la structure que vous pouvez modifier.
Les déterminants;
la ponctuation;
la poésie.
Elles ne sont partagées que pour donner des idées et structurer…Lire la suite
La fluidité en lecture avec les cartes FLUIDILECTURE !
➡ en jouant avec les MOTS, avec les PHRASES, avec les TEXTES !
Mais qu’est-ce que c’est les cartes FLUIDILECTURE ?
C’est l’habileté à lire un texte avec exactitude et rapidité.
Mettre les enfants à l’aise devant l’écrit.
Pourquoi ?
Lire de manière fluide permet de mieux comprendre, en général, les textes lus.
Cela s’explique par le fait qu’il est nécessaire de lire de manière fluide pour pouvoir se concentrer sur la signification du texte.
Une lecture fluide ne garantit pas automatiquement la compréhension : certains lecteurs, malgré une lecture exacte et aisée, ne comprennent pas les textes qu’ils lisent.
Voici le cadeau de la fêtes des mamans réalisé il y a quelques années : de la lessive BIO !
N’hésitez pas à me demander la recette de cette lessive très facile à réaliser. Nous avions également réalisé un cadre porte photos. J’ai mis tout le matériel disponible sur le table et laissé libre court à leur créativité ! J’étais très fière de mes loulous et de leurs réalisations ! Ils ont décoré le papier blanc de fond du paquet à l’aide de marqueurs à motifs.
➡ Une chanson pour la fête des mamans CLIC ➡ Une carte pour la fête des mères CLIC
Je vous partage la carte de fête des mères réalisée une année.
Je me promenais sur la toile en me demandant quelle carte j’allais bien pouvoir faire et plusieurs idées se sont mélangées pour arriver à cette carte finale ! Madel s’y est mise en choisissant une très belle création de chez Maliluno
Et moi en associant des idées vues sur Pinterest, Facebook et à partir des créations de Maliluno-Madel, j’en suis arrivée à ceci.
La carte des progrès pour encourager les élèves est arrivée suite à une discussion avec une neuro-psychologue.
Il y a quelques années, j’ai eu un contact avec la neuro-psychologue d’un de mes loulous.
Elle me disait que travailler l’estime de soi est très important pour lui ! Après avoir lu le livre de la Fabrique à Bonheur, je m’étais dit que je ferais bien ces petites cartes ! « Demain »… Oui, oui, demain… Et je ne les ai pas faites ! Un jour je m’y suis mise et les voilà en deux versions !
Comment les gérer ?
Soit, vous pouvez l’utiliser en gardant plusieurs feuilles et en donnant les étiquettes aux occasions. Une feuille à disposition pour toute la classe. Que vous renouvelez. Il faut prendre garde à ne pas donner les étiquettes déjà données au même enfant.
Soit, une feuille par élève que vous placez dans un endroit où l’enfant peut aller chercher l’étiquette du moment après approbation.
Mes élèves les collent dans le leur journal de classe.