Histoire de Isabelle Carrier
Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole.
Elle lui est tombée dessus un jour… On ne sait pas très bien pourquoi.
Depuis, elle se coince partout et l’empêche d’avancer. Un jour, il en a assez.
II décide de se cacher. Mais heureusement, les choses ne sont pas si simples…
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10 choses que j’aime chez toi exploitation sac à histoire !
Cette histoire invite à l’empathie et à la bienveillance.
Outre le fait qu’elle est simple à comprendre, qu’elle offre du vocabulaire à exploiter, elle permet aussi un démarrage en lecture de par sa présentation en phrases courtes et répétitives.
Je l’apprécie beaucoup en début d’année car elle permet d’apprendre à se connaître, mais aussi de regarder les autres avec bienveillance. Les enfants sont amenés à regarder les qualités de leurs copains de classe. Ils se rendent comptent que tous ont des qualités et des difficultés. Lire la suite
Des sacs contenant des activités à réaliser en classe ou à la maison, sous forme de jeux de cartes, d’exercices, …
Ce sont de facilitateurs en lecture, langage oral, phonologie, chronologie, création de liens, compréhension, enrichissement du vocabulaire et bien d’autres…
Lutter contre les inégalités scolaires
Promouvoir la lecture
Favoriser le lien famille-école en instaurant la confiance
Faire entrer le livre chez les familles les plus éloignées de l’école
Ouvrir à la culture pour tous
Accompagner les parents dans leur rôle de parents d’élève
Reconnaitre les parents dans leurs compétences éducatives
Soutenir le lien parent-enfant dans un temps de lecture partagée
Développer le plaisir du livre chez l’enfant Lire la suite
Chère Madame ma grand-mère est un roman épistolaire poignant, où une petite fille tente de renouer avec une vieille dame qui pourrait bien être sa grand-mère…
Son auteur, Elisabeth Brami a écrit d’autres romans dans ce principe d’échanges de lettres.
Je vous la recommande.
« Vous ne me connaissez pas, mais j’ai décidé de vous écrire quand même. Je pense que vous êtes de ma famille. Alors je vous demande d’être gentille et de me répondre. »
Olivia a douze ans et demi. Elle habite seule avec sa mère et veut absolument en savoir plus sur sa naissance et sur son père, autour desquels règne le plus grand des secrets. Elle décide d’entamer une correspondance avec Madame Barrois, dont elle a trouvé le nom en fouillant dans les affaires de sa mère. Peut-être cette femme âgée, qui semble porter le même nom de famille que le père d’Olivia, en saura-t-elle un peu plus sur ses origines ? Commence alors un émouvant échange épistolaire entre une enfant qui cherche désespérement à connaître la vérité et une vieille dame qui aurait préféré l’oublier…
Extrait : ICI
Non mais, elle se la pète celle-là ! Mais non !
Voilà, je refais enfin mon article sur la rentrée en espérant pouvoir répondre à la question : comment bien préparer
sa rentrée ?
J’ai bien cru que je ne le ferai jamais !
Je vous ai remis tous les exercices que j’ai pu retrouver ainsi que les nouveautés.
Bonne lecture.
Dys é moi Zazoo mais qui suis-je ?
Dys é moi Zazoo c’est une vie bien remplie et principalement consacrée aux enfants à besoins spécifiques, aux élèves dys,…
On me demande souvent de me présenter, alors voilà !
Maman d’enfants dys et institutrice dans l’enseignement spécialisé depuis 1997.
Ce blog, je l’ai ouvert en tant que maman en 2013.
Je souhaitais rassembler mes recherches.
Puis, j’y ai partagé mon travail en voyant à quel point l’adaptation est chronophage.
Je me suis prise au jeu, cherchant des ressources, des moyens, des jeux,…
Madel est venue me rejoindre dans cette aventure pendant plusieurs années.
J’ai eu un véritable engouement jusqu’en 2018 où le site que je venais de refaire a été hacké.
Quelques secondes pour détruire des années de travail !
Je vous avoue que j’ai eu bien envie de renoncer.
Les formations qu’il m’arrive de donner en ouvrant ma classe, à des collègues en demande, me poussent à poursuivre devant les besoins des uns et des autres.
C’est en 2019 que j’ai commencé une nouvelle et merveilleuse aventure : la collaboration en tant qu’auteur avec une maison d’éditions.
J’ai eu le plaisir d’adapter deux manuels de la collection « Vivre les Maths » aux éditions Nathan.
Et puis,… d’autres projets…
Ce site, je le dédie à tous les dys, à leurs familles, à toute personne qui leur vient en aide, à la vie, à la recherche, au bonheur qu’il me procure…
Merci de me laisser des retours, de me poser vos questions en mails.
Pour les demandes, merci de ne pas encombrer la boite à coucous, il y a l’enveloppe rose 😉
Je vous souhaite de vivre de belles aventures, de belles histoires et de belles découvertes.
Zazoo
Sortie du manuel « Vivre les maths pour les enfants à besoins spécifiques CE1 et CE2 ». Il s’agit de deux manuels adaptés pour les dys pouvant être utilisés en parallèle du manuel existant ou indépendamment. 
Il est conçu sous forme de petites fiches dimensions A5, détachables et utilisables en ateliers. Inspirés de ma pratique
avec les cartes à tâches et à pinces dont vous me savez si friande. Enfin, mes élèves !
Un petit format :
➡ Pour permettre une manipulation aisée et éviter de corner les coins des pages.
Un ou deux exercices par page :
➡ Pour diminuer la charge cognitive en éliminant toute distraction inutile.
Un fond jaune :
➡ Pour permettre de reposer les yeux au niveau de la réverbération !
Une police adaptée, sans empattement et élargie avec des phrases courtes.
Les espaces entre les lignes et les lettres sont élargis pour faciliter la lecture.
Ces adaptations changent la vie des enfants en mal de lecture.
Les phrases sont coupées à des endroits précis en fonction du sens.
Des consignes revues :
Les mots clés sont mis en évidence. De cette façon, l’élève peut prendre les indices essentiels à la compréhension
sans la fatigue cognitive liée à la lecture.
Des espaces de réponses agrandis :
➡ Pour permettre à l’élève malhabile en graphisme ou dans le geste d’écriture de pouvoir écrire plus aisément.
Le grand livre des stratégies en lectureC’est au cours d’une formation en littérature que j’ai découvert ce magnifique ouvrage : « Le grand livre des stratégies en lecture ».
Depuis, je n’avais qu’une envie me le procurer.
Pour diversifier les apprentissages et les exercices atour des albums jeunesse, je me suis inspirée de suggestions issues de ma formation ainsi que de ce livre.
Ce qui a changé dans mon approche depuis sont les questionnements au niveau du ressenti des personnages.
Mais aussi de plus cibler mes questionnements sur ce genre de question :
L’année scolaire 2015-2016 était sous le thème des pirates.
Voici les jeux et les activités que vous pouvez trouver sur ce thème. Lire la suite