Lecture de consignes, savoir écouter et lire pour faire

Voici un article sur la lecture de consignes, le savoir écouter et le lire pour faire classés par thèmes.

Savoir écouter et lecture de consignes, mais qu’est-ce que c’est ?

Ce sont des exercices de lecture pour faire et réaliser que l’on peut aussi proposer en savoir écouter à des non-lecteurs.

A l’aide de crayons de couleurs, en comptant, en soulignant, en repassant, en entourant, comptant, … l’enfant exécute des consignes  orales ou écrites. Lire la suite

Des textes adaptés aux dys pour aider en lecture.

Des textes adaptés aux dys pour aider en lecture.
Donner accès à la lecture aux élèves à besoins spécifiques : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDA, …

A
A la cour du roi Soleil Armande la vache qui n’aimait pas ses taches Ayo le clan des roches vertes
C Caillou se brosse les dents – texte dys syllabé C’est moi le plus fort Chuuut je lis Classe folle tout s’envole CE1
Classe folle Tout s’envole : exploitation
Comme une grenouille Compte les moutons Crocolou aime la galette
Crocolou aime la galette exercices
Cromignon
D Dino à l’école
E Et dans la tête à toi Edouard le loir Enzo va à l’école GS Etoile tapuscrit
Etoile tapuscrit CE1
F Flocon d’Argent Frayeur au château
Brune du lac
G – J Gruffalo Je plante du cresson Jinko le dinosaure
L

 

 

La brouille
La galette à l’escampette
La galette à l’escampette
La galette à l’escampette : exercices pour préparer la dictée : CE1
La galette du roi loup
La galette du roi loup: exercices Gs
La galette du roi loup-exercices
La maman Lionne : tapuscrit La petite poule qui voulait voir la mer
L

 

 

 

 

 

La peur du noir de Zaza : GS et CP La princesse à la gomme
La princesse à la gomme Tapuscrit syllabé CE1
La rentrée des mamans : exercices version syllabée « dys » La rentrée de la petite sorcière
La véritable histoire de la galette des rois : lecture dys Léa à la découverte de l’univers Le chagrin de Lulu : GS Le cirque Patatrac
l’histoire du lion qui ne savait pas écrire Le loup Gouloup et la lune Le loup qui n’aimait pas Noël de Orianne Lallemand CE1 Le loup qui voulait changer de couleur exercice
L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le loup qui voulait être un artiste Orianne Lallemand Le loup qui voulait faire le tour du monde Le loup qui enquêtait au musée Le Loup qui découvrait le pays des contes
Le loup qui voulait apprendre à gérer ses émotions Le loup qui n’aimait pas lire Le loup qui s’aimait trop Le Loup qui avait la tête dans les étoiles
Le loup qui fêtait son anniversaire Le loup sentimental Geoffroy de Pennart Le lutin au jardin Le monstre poilu
Le petit ogre veut aller à l’école Le pipi au lit de Lili : GS et CP  C’est la vie! Le pouce de Titou : c’est la vie! Le sapin de monsieur Jacobi CP et CE1
Le secret de Cheng Les Cro-Magnons-texte syllabé Les formules ma-ma-magiques : politesse
La Maman Lionne Les petites crapules : Bérangère Tête en l’air Les piquants de goz : exercices
Les piquants de Goz : texte
Les poux de la reine : tapuscrit syllabé
Le vélo  P’tit doc L’hiver de la famille souris l’Afrique de Zigomar
Lila la petite cape parme Loulou Loup Gouloup et la lune Léon et son croco
 Loupiotte Lulu et le sapin orphelin Tapuscrit CE1 Lulu la tortue Madame géniale
M Mademoiselle sauve qui peut de Philippe Corentin Marmouset plante une graine: texte dys et TBI Mini-Loup en Egypte Mouztik Emmanuelle Eeckhout
M Mon aventure avec les dinosaures Monstre poilu Musette Souricette pour la GS Mythes grecs pour les petits : tous
N Nico perdu à Londres de Hubert Ben Kemoun- Exercice  et texte Noël chez Papy Loup Nook sur la banquise
P Petit cube chez les tout ronds Petit Ogre veut aller à l’école Pélagie la Sorcière
Père Noël voit rouge Piquants de goz Pinochio Princesse parfaite – Zoé attend Noël. Exploitation et texte …
S Saute qui poux Thomas au temps des chevaliers : La Classe Trop gros saint Nicolas
U Un amour de tortue Une chouette super chouette Urashima
V
Viens jouer avec moi petite souris
Z
Zékéyé Zigomar n’aime pas les légumes : tapuscrit syllabé et exercices Zoé et Théo chez les dinosaures : texte syllabé

Pour les besoins des élèves, nous adaptons nos textes à la dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dysférence, aux difficultés d’apprentissages et aux besoins spécifiques.

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La dys-lecture en textes et tapuscrits dys adaptés que nous vous proposons

Ce classement est par ordre alphabétique et je vous le pose en urgence dans l’attente de vous refaire tous les articles.

Vous trouverez ci-dessous une grande partie des textes que j’ai adaptés et des contributions.

Si vous êtes arrivé par ici par une autre image, ou un lien que vous ne trouvez pas, merci de me contacter.

Pour toute demande, veuillez me contacter par mail en cliquant sur l’enveloppe ci-desous.

 

 

 

 

  1. A la cour du roi Soleil
  2. Armande la vache – texte dys
  3. Armande la vache qui n’aimait pas ses taches
  4. Ayo le clan des roches vertes
  5. Caillou se brosse les dents – texte dys syllabé
  6. C’est moi le plus fort
  7. Clase folle tout s’envole CE1
    Classe folle Tout s’envole : exploitation
  8. Comme une grenouille
  9. Compte les moutons
  10. Crocolou aime la galette
    Crocolou aime la galette exercices
  11. Cromignon – texte syllabé
  12. Et dans la tête à toi
  13. Edouard le loir
  14. Enzo va à l’école GS
  15. Etoile tapuscrit
    Etoile tapuscrit CE1
  16. Flocon d’Argent : tapuscrit.
  17. Frayeur au château
  18. Gruffalo
  19. Jinko le dinosaure
  20. La brouille en dys
  21. La galette à l’escampette
    La galette à l’escampette
    La galette à l’escampette : exercices pour préparer la dictée : CE1
  22. La galette du roi loup
    La galette du roi loup: exercices Gs
    La galette du roi loup-exercices
  23. La maman Lionne : tapuscrit
  24. La petite poule qui voulait voir la mer
  25. La peur du noir de Zaza : GS et CP
  26. La princesse à la gomme
    La princesse à la gomme Tapuscrit syllabé CE1
  27. La rentrée des mamans : exercices version syllabée « dys »
  28. La rentrée de la petite sorcière
  29. La véritable histoire de la galette des rois : lecture dys
  30. Léa à la découverte de l’univers
  31. Le chagrin de Lulu : GS
  32. Le cirque Patatrac
  33. Le lion qui ne savait pas lire
  34. Le loup Gouloup et la lune
  35. Le loup qui n’aimait pas Noël de Orianne Lallemand CE1
  36. Le loup qui voulait changer de couleur Le Loup qui voulait changer de couleur : exercice
  37. Le loup qui voulait être un artiste Orianne Lallemand
  38. Le loup qui voulait faire le tour du monde
  39. Le loup qui enquêtait au musée
  40. Le Loup qui découvrait le pays des contes
  41. Le loup qui voulait apprendre à gérer ses émotions
  42. Le loup qui ne voulait pas lire
  43. Le loup qui s’aimait trop
  44. Le Loup qui avait la tête dans les étoiles
  45. Le Loup qui…. Ils sont presque tous là !
  46. Le loup sentimental Geoffroy de Pennart
  47. Le lutin au jardin
  48. Le monstre poilu
  49. Le pendentif de Khia
  50. Le petit ogre veut aller à l’école
  51. Le pipi au lit de Lili : GS et CP  C’est la vie!
  52. Le pouce de Titou : c’est la vie!
  53. Le sapin de monsieur Jacobi CP et CE1
  54. Le secret de Cheng
  55. Le voyage de Giorgio : théâtre à l’école (
    Le voyage de Giorgio de Chantal Eden
  56. Le voyage des graines
  57. Les Cro-Magnons-texte syllabé
  58. Les formules ma-ma-magiques : politesse
  59. Les mamans : La Maman Lionne
  60. Les petites crapules : Bérangère Tête en l’air
  61. Les piquants de goz : exercices
    Les piquants de Goz : texte
  62. Les poux de la reine : tapuscrit syllabé
  63. Le vélo  P’tit doc
  64. L’hiver de la famille souris : tapuscrit
  65. Lila la petite cape parme
  66. Littérature adaptée
  67. Loulou
  68. Loupiotte
  69. Lulu et le sapin orphelin Tapuscrit CE1
  70. Mademoiselle sauve qui peut de Philippe Corentin
  71. Marmouset plante une graine: texte dys et TBI
  72. Mini-Loup en Egypte
  73. Mouztik Emmanuelle Eeckhout
  74. Mon aventure avec les dinosaures
  75. Monstre poilu
  76. Musette Souricette pour la GS
  77. Mythes grecs pour les petits : tous
  78. Nico perdu à Londres de Hubert Ben Kemoun- Exercice  et texte
  79. Noël chez Papy Loup
  80. Nook sur la banquise
  81. Père Noël voit rouge
  82. Pélagie la Sorcière
  83. Pinochio tapuscrit
  84. Princesse parfaite – Zoé attend Noël. Exploitation et texte …
  85. Saint Nicolas et l’âne têtu
  86. Saute qui poux
  87. Thomas au temps de chevalier : La Classe
  88. Un amour de tortue
  89. Une chouette super chouette
  90. Urashima
  91. Zékéyé
  92. Zigomar n’aime pas les légumes : tapuscrit syllabé et exercices
  93. Zoé et Théo chez les dinosaures : texte syllabé
  94. Zoé Princesse  parfaite ! Noël

Et il y en a encore d’autres…

 

 

Les rallyes de lectures adaptés aux besoins spécifiques

Les rallyes de lectures adaptés aux besoins spécifiques :

Qu’est ce que c’est ?

Ce sont des fiches de rallyes de lectures adaptés au besoins spécifiques pour les faibles lecteurs.

Elles permettent à un élève en difficulté de remplir sa fiche comme les autres, mais avec des questionnaires en images et adaptés.

Pourquoi ?

Je cherchais comment permettre à de faibles lecteurs de réaliser une fiche de ses lectures, comme les autres élèves, meilleurs lecteurs.
J’en suis arrivée à ces rallyes qui fonctionnent très bien.
Ils ne sont pas si simples et mettent bien en évidence quand les enfants ont du mal à voir le mot dans son unité.
Selon les rallyes, on joue sur les phrases ou sur les mots.
Pour vérifier la compréhension, c’est souvent par la chronologie de maximum 5 images.

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Graphisme de l’observation à la remédiation

Graphisme de l’observation à la remédiation. Nous allons vous parler, à présent de tout ce que nous avons mis en place au sein de nos classes pour venir en aide aux enfants qui ont du mal en graphisme et à écrire : des fichiers, des exercices, des ateliers, des ardoises magiques.

  1. Qu’est ce que le graphisme ? 

C’est le fait d’exécuter une trace à l’aide d’un outil, un crayon ou tout autre outil scripteur.
Ce qui suppose d’intégrer dans un geste efficace les propriétés de l’outil, dont la nature peut faciliter ou non la réalisation des tracés.
La maîtrise de la trace s’appuie sur le travail indispensable d’observation et d’analyse des formes
découvertes ou proposées, situations où la verbalisation joue un rôle fondamental.
Les trois activités graphiques :  dessins, graphismes, écritures;  bénéficient de ces différents apports.
Le geste graphique engage :

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